20141128-02chankingyin

教練的角色:在剛過去的仁川亞運,阿英以港隊教練的身份協助滑浪風帆隊取得兩金兩銀的佳績。

【體路專訪】陳敬然(阿英)—香港退役滑浪風帆運動員,自他十八歲那年於ISAF 世界青少年帆船錦標賽男子米氏板賽中奪得季軍開始,其後一直於不同的錦標賽中屢獲殊榮, 2010年更於廣州亞運勇奪金牌,被外界喻為「風之子」。他毅然選擇於 2011年宣佈退役,放下十二年的全職運動員身份,從零開始,並積極轉型發掘自己的第二事業。

以下是「阿英」在這轉型數年間的真情剖白:

 

由萬千寵愛變回正常人
轉型——意指主動求新求變的過程,是一個創新的過程。運動員轉型後展開第二事業,同樣需要有一顆主動求變的心,以及創新嘗試的勇氣。

運動員勇於嘗試,懂得面對成敗得失及有自強不息的冒險精神,相信大部份身邊的朋友在我的言語及行為上都能夠感受得到。運動員轉型是極具挑戰性的,過程中往往有驚有喜,同時身邊得到很多人支持,給予肯定及寶貴的意見。這正是我在運動員轉型時的經驗之談。

由一個寂寂無名的運動小將變成市民所認識及支持的運動員。一下子說要轉型,便由萬千寵愛變回正常人。說到底,心態上的轉變、生活上的調整及周詳的計劃都是必須的。

大學生代表的角色:阿英以香港浸會大學學生的身份分享參與馬拉松比賽前的備戰情況。

大學生代表的角色:阿英以香港浸會大學學生的身份分享參與馬拉松比賽前的備戰情況。

新挑戰‧一切從零開始
當我於2011年中正式宣佈退役後,便決定要轉型及積極發掘自己的第二事業。對我而言,重回校園,入讀香港浸會大學體育及康樂管理文學士(榮譽)課程是我人生中的另一個挑戰,但我深信獲取知識能令我更了解自己及有利於將來的事業發展。

三年的大學生涯,是轉型過程中的其中一步。我不介意事事從零開始,重新學習,除了上課的時間,有時候會到香港各區與中小學生分享昔日當運動員的點滴,藉此鼓勵新一代。而在週末時我就當起港隊助教,為師弟、師妹出一分力,分享自身經驗及即時把剛學習到的理論實踐起來,過程十分充實而滿足。

說到大學生涯最具挑戰性的,相信是緊湊的課程安排,我要在相對較短的時間上,學習不同的理論並實踐起來,對我來說是有點難度的。當時有幸得到港協暨奧委會轄下的香港運動員就業及教育計劃(HKACEP)的協助,獲得獎學金,其後亦為我安排補習課程,令我得以跟得上課程進度,直到大學二年級時我已能夠完全適應大學生活。同時,透過 HKACEP 的「體育大使計劃」,我學懂如何在公開場合上從容地與公眾分享個人經驗。我相信這一切都是憑著運動員應有的毅力及堅持,去支持自己在轉型中迎難而上,逆風而行。

港協暨奧委會代表的角色:阿英於2013年6月出席在希臘舉行的第五十三屆國際奧林匹克學院(IOA)會議。

港協暨奧委會代表的角色:阿英於2013年6月出席在希臘舉行的第五十三屆國際奧林匹克學院(IOA)會議。

到達終點‧再接再厲
三年大學生涯過去,終於到達轉型第一站的終點。2014年11月15日是我的畢業禮,我正帶領著香港滑浪風帆隊於泰國布吉出戰亞洲沙灘運動會,所以未能出席畢業禮,亦不可與家人及兒子一同分享戴上四方帽的喜悅,感覺有點遺憾。但今天的我已決定正式執起教鞭,成為港隊教練,為下一代的滑浪風帆運動員發展作出貢獻,以不同方式代表香港參與各個國際賽事。相信大家一定會繼續支持香港運動員,而我們亦會保持著運動員心裡的這團火,活出不一樣的人生。

最後,我在此感謝HKACEP為我的轉型提供周詳的支援,令我能夠以另一個方式再為香港的體育界發光發亮。

 

爸爸的角色:作為爸爸,阿英十分重視兒子Jacob的成長過程,家庭是他教練工作以外最大的動力。

爸爸的角色:作為爸爸,阿英十分重視兒子Jacob的成長過程,家庭是他教練工作以外最大的動力。

由「阿英」計劃退役開始,HKACEP 為他提供了一連串的支援,協助阿英成功轉型。

年份

運動員所需的支援 HKACEP 的支援項目/ 內容
2010

教育諮詢

運動員教育及就業諮詢服務提供教育及就業諮詢

2011

成功入讀大學

大學獎學金計劃提供學費資助

2011 – 2012

學習上遇到困難

大學補習課程—提供學業上的支援
20112014

退役後的個人發展

生活技能工作坊—加強裝備,提升職場上的競爭力
2013 –2014

演說技巧訓練

體育大使計劃—到學校及社區推廣體育運動,分享自身經歷,增強演說技巧

2013 – 2014

工作經驗 就業計劃(工作機會)提供就業講座、職業配對

參考資料:
HKACEP 簡介
透過向香港運動員提供教育、就業及生活技能三方面的支援,從而培育自信、備受尊敬、具競爭力的世界級體育人才,成為年青人的榜樣。

更多HKACEP 資料,可瀏覽http://www.hkacep.com/

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